考试
1、【题目】在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()
选项：
A.学术中心课程
B.社会问题中心课程
C.儿童活动中心课程
D.人格中心课程
答案：
A
解析：
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1、【题目】“非指导性教学”的教育目的是使学生()
选项：
A.一般发展
B.自我实现
C.全面发展
D.情感发展
答案：
B
解析：
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1、【题目】被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
选项：
A.情境模式
B.目标模式
C.批判模式
D.过程模式
答案：
B
解析：
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1、【题目】被誉为“现代课程理论之父”的是（）
选项：
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.泰罗
答案：
C
解析：
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1、【题目】()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
选项：
A.斯腾豪斯
B.泰勒
C.塔巴
D.奥利沃
答案：
A
解析：
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1、【题目】课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
选项：
A.整合性
B.逻辑性
C.个别性
D.超体性
答案：
A
解析：
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1、【题目】儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）
选项：
A.成功驱力
B.自我提高驱力
C.附属驱力
D.认知驱力
答案：
D
解析：
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1、【题目】学习过“平行四边形”概念的儿童，通过学习“菱形”这一概念，知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”，这种学习是奥斯伯尔所提出的（）
选项：
A.尚未学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.总结学习
答案：
B
解析：
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1、【题目】从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
选项：
A.技术兴趣
B.解放兴趣
C.实践兴趣
D.价值兴趣
答案：
A
解析：
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