1、【题目】在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是

选项：

A.巴纳德

B.桑德斯

C.西蒙

D.温斯蒂恩

答案：

B

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1、【题目】将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是（）

选项：

A.组织对其成员控制的方式

B.组织的规范化程度

C.个体参与组织活动的程度

D.组织的结构与层级

答案：

C

解析：

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1、【题目】在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程，称为（）

选项：

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.生本课程

答案：

B

解析：

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1、【题目】教育科研评价的目的是为了进一步把握学校教育科研的方向，让科研人员看到自己的成绩与不足，进一步提高研究水平、达成研究目的。这是强调学校教育科研评价应坚持（）

选项：

A.发展性和导向性原则

B.关注过程和关注结果相结合的原则

C.科学性与可行性相结合的原则

D.适应性与超越性相结合的原则

答案：

A

解析：

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1、【题目】中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成，但人是具备个体差异和多变性的，教学管理要因时制宜，根据情况进行必要的调整。这是教学管理的（）

选项：

A.规范性原则

B.系统性原则

C.灵活性原则

D.发展性原则

答案：

C

解析：

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1、【题目】在法国，国家层面上管理基础教育的主要机构是（）

选项：

A.国家教育与科学部

B.国家教育委员会

C.联邦教育部

D.国民教育部

答案：

D

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1、【题目】对学生发展起主导作用的是（）

选项：

A.学校教育

B.社区教育

C.家庭教育

D.同辈教育

答案：

A

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1、【题目】中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成，但人是具备个体差异和多变性的，教学管理要因时制宜，根据情况进行必要的调整。这是教学管理的（）

选项：

A.规范性原则

B.系统性原则

C.灵活性原则

D.发展性原则

答案：

C

解析：

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1、【题目】管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育目标的活动过程，称为

选项：

A.教育治理

B.教育管理

C.教育行政

D.学校管理

答案：

B

解析：

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1、【题目】学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式，称为

选项：

A.学校文化

B.学校价值

C.学校生活

D.学校符号

答案：

A

解析：

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1、【题目】根据国家或地区教育发展战略要求，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为（）

选项：

A.学校目标

B.学校前景

C.学校架构

D.学校规划

答案：

D

解析：

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1、【题目】根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为

选项：

A.教育规划

B.学校前景

C.学校架构

D.学校规划

答案：

D

解析：

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