1、【题目】班主任的工作是从（）开始的

选项：

A.评定学生操行

B.教育个别学生

C.了解和研究学生

D.组建班集体

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任说：“新学年到来了，你们的人生也翻开了新的篇章。以前的你是怎样的，我不想知道，老师只想看到现在的你有多棒!”这表明班主任（）。

选项：

A.关爱全体学生

B.未能严慈相济

C.保护学生隐私

D.未能因材施教

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】苏联教育家赞可夫倡导的是()。

选项：

A.发现学习理论

B.教学过程最优化理论

C.教学与发展理论

D.范例教学理论

答案：

解析：

1、【题目】校园文化的核心是（）。

选项：

A.学校的物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校的精神和观念文化

D.学生亚文化

答案：

解析：

1、【题目】刘某担任某县高一数学教师时通过了硕士研究生入学考试，学校以各种理由不予批准刘某在职学习。 刘某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。

选项：

A.当地县教育局

B.当地县人民政府

C.地市教育局

D.省教育厅

答案：

A

解析：

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉。对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门，刘某在某县就职，因此刘某的申诉由当地县教育局受理。

1、【题目】我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。

选项：

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.庄子

答案：

解析：

1、【题目】下列属于原始社会教育特征的是

选项：

A.系统性

B.制度性

C.无阶级性

D.等级性

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。

选项：

A.夸美纽斯

B.斯宾塞

C.杜威

D.博比特

答案：

B

解析：

1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了科学知识最有价值的观点。

1、【题目】张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是()。

选项：

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情景阶段

D.关注学生阶段

答案：

解析：

1、【题目】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是（）。

选项：

A.财政拨款向农村倾斜

B.课程标准向农村倾斜

C.教师配置向农村倾斜

D.学校建设向农村倾斜

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做!”下列选择中正确的是（）。

选项：

A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩

B.刘老师的做法得当，有利于培养学生创新意识

C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序

D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

答案：

解析：