1、【题目】学前儿童的家长指()。

选项：

A.0~6岁儿童的父亲、母亲

B.与学前儿童生活在一起的祖辈老人

C.0~6岁儿童的非亲监护人

D..0~6岁儿童的父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人

答案：

解析：

1、【题目】个别指导者与个别家长之间通过对话、书信、电子邮件等手段,围绕着儿童成长的问题进行的“一对一”的沟通方式是在家庭教育指导形式中的()。

选项：

A.个别指导形式

B.集体指导形式

C.分组指导形式

D.介绍资料

答案：

解析：

1、【题目】日本的森重敏认为,阴郁性的倾向一般很少,其易受性和主观性的倾向也很少,而其适应性的倾向较强的母亲的教养方式类型是()。

选项：

A.“细致的干预”

B.“垂直的亲爱”

C.“情动型”

D.“水平的亲和”

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】关于家庭教育指导的性质,不正确的描述是()。

选项：

A.一种成人教育

B.一种业余教育

C.带有师范教育的性质

D.一种正规教育

答案：

解析：

1、【题目】祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()。

选项：

A.慈幼心理

B.补偿心理

C.义务心理

D.享福心理

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】终身教育是指()。

选项：

A.继续教育

B.成人教育

C.贯穿人的整个一生的教育

D.职后教育

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】关于学前儿童家长对孩子的期望,正确的描述是()。

选项：

A.期望越高,越有利于孩子的发展

B.期望越低,越有利于孩子的发展

C.期望适当,可以转化为子女的自身需求

D.父母期望与学前儿童的发展无关

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是()。

选项：

A.小型化、综合化

B.大型化、核心化

C.小型化、核心化

D.大型化、综合化

答案：

解析：

1、【题目】具体经验总结一般的组成内容是()。

选项：

A.家庭教育过程、家庭教育效果和教育体会

B.家庭教育目的、家庭教育过程和家庭教育效果

C.家庭教育目的、家庭教育效果和教育体会

D.家庭教育过程、家庭教育形式和家庭教育效果

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。

选项：

A.有关变量

B.无关变量

C.实验变量

D.效果变量

答案：

解析：

1、【题目】通过了解家庭教育某一领域的研究课题、研究方法和研究结果,把握研究领域的基本情况动态和发展趋势,为家庭教育、家庭教育指导和组织管理提供依据的研究方法是()。

选项：

A.调查研究

B.经验总结

C.情报研究

D.行动研究

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】家庭发展的四种形式,由低到高依次是()。

选项：

A.普那路亚家庭———血缘家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭

B.血缘家庭———普那路亚家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭

C.一夫一妻制家庭———对偶家庭———血缘家庭———普那路亚家庭

D.一夫一妻制家庭———血缘家庭———对偶家庭———普那路亚家庭

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】家庭发展的四种形式,由低到高依次是()。

选项：

A.普那路亚家庭———血缘家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭

B.血缘家庭———普那路亚家庭———对偶家庭———一夫一妻制家庭

C.一夫一妻制家庭———对偶家庭———血缘家庭———普那路亚家庭

D.一夫一妻制家庭———血缘家庭———对偶家庭———普那路亚家庭

答案：

解析：