1、【题目】汽车站的1路车20分钟发一次车_____，5路车15分钟发一次车，车站在8：00同时发车后_____，再遇到同时发车至少再过_____。

答案：

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1、【题目】用一条长 16 厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数， 它的面积是 ( )平方厘米。

答案：

15

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1、【题目】教师教学应该以学生的()和()为基础，面向全体学生，注重()和( )。

答案：

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1、【题目】数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现( ) 、( ) 和( ) 。义务教育的数学课程应突出体现( ) 、 ( ) 、( ) 。

答案：

基础性、普及性、发展性、全面、持续、和谐发展

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1、【题目】函数f(x)=x3在闭区间[-1，1]上的最大值为_____。

答案：

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1、【题目】义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律，它不仅包括数学结果，也要包括数学结果的 ______和蕴涵的 ______。

答案：

形成过程、数学思想方法

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1、【题目】把一个圆平均分成若干份后拼成一个近似的长方形，已知宽比长少 10.7 厘米，这个圆的面积是 ______平方厘米。( π 取 3.14)

答案：

78.5

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由题意可知长方形的宽为圆的半径r，长为周长的一半πr，则πr=10.7，解之得r=5厘米，则这个圆的面积是πr2=78.5平方厘米。

1、【题目】“综合与实践”是一类以( )为载体，以学生( )为主的学习活动。应当保证每学期至少一次。

答案：

问题、自主参与

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1、【题目】义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律，它不仅包括数学结果，也要包括数学结果的______和蕴涵的______。

答案：

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1、【题目】函数y=1x+1的间断点为x=_____。

答案：

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1、【题目】一根竹笋从发芽到长大，如果每天长高一倍，经过10 天长到 40 分米，那么长到2.5 分米时，经过（）天。

答案：

6

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1、【题目】义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（）、（）

答案：

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1、【题目】用0-9这十个数字组成最小的十位数是，四舍五入到万位，记作()万。

答案：

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