1、【题目】总的来说，小学生的个性发展水平是（）

选项：

A.尚未形成

B.基本形成但不稳定

C.已经形成

D.部分形成

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】心理起源论的主要代表人物是（）

选项：

A.沛西·能

B.利托尔诺

C.斯金纳

D.孟禄

答案：

D

解析：

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1、【题目】“明人伦”是我国哪一时期的教育目的（）

选项：

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.清末民初

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】教育内容是构成教育者和受教育者的（）

选项：

A.桥梁

B.中介

C.纽带

D.依据

答案：

B

解析：

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1、【题目】教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）

选项：

A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高

B.参加函授、电大课程学习

C.参加自学考试

D.脱产学习

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】教学认识的主要方式是（）

选项：

A.科学实验

B.直接经验

C.间接经验

D.社会实践

答案：

C

解析：

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1、【题目】编写教科书的依据是（）

选项：

A.课程计划

B.教学指导书

C.教学计划

D.教学大纲

答案：

D

解析：

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1、【题目】“拔苗助长”违背了人的发展的（）

选项：

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

答案：

A

解析：

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1、【题目】教育合力中所涉及的三种教育形态是（）

选项：

A.基础教育、职业教育、成人教育

B.学校教育、家庭教育、社区教育

C.原始教育、古代教育、现代教育

D.初等教育、中等教育、高等教育

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】心理起源论的主要代表人物是（）

选项：

A.沛西·能

B.利托尔诺

C.斯金纳

D.孟禄

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】编写教科书的依据是（）

选项：

A.课程计划

B.教学指导书

C.教学计划

D.教学大纲

答案：

D

解析：

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1、【题目】我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

选项：

A.德育

B.智育

C.体育

D.特长教育

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】“拔苗助长”违背了人的发展的（）

选项：

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

答案：

A

解析：

暂无解析