考试
1、【题目】校园文化建设主体包括校领导、()
选项：
A.教师和家长
B.职工和学生
C.学生和家长
D.教职工和学生
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
选项：
A.导向作用
B.激励作用
C.聚合作用
D.控制作用
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是（）
选项：
A.状态分析
B.因果分析
C.状态分析和因果分析
D.系统分析和过程分析
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的
选项：
A.教育功能
B.社会功能
C.管理功能
D.审美功能
答案：
C
解析：
暂无解析
1、【题目】学校形成办学特色的制约因素是
选项：
A.校长
B.教师
C.传统和校风
D.时代和社会环境
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的
选项：
A.反馈性功能
B.促进性功能
C.鉴定性功能
D.沟通性功能
答案：
A
解析：
暂无解析
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