1、【题目】自然美是指什么？

答案：

自然美是指各种自然事物自然现象的美。

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1、【题目】审美趣味其有哪些具体内容?

答案：

(1)审美趣味具有感性品格。(2分)

(2)审美趣味具有精神属性。(2分)

(3)审美趣味具有生命活力。(2分)

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1、【题目】名词解释：审美创造能力

答案：

审美创造能力，是指审美主体在感知美、鉴赏美的基础上，按照美的规律创造美的事物的能力。

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1、【题目】教师审美素养的培养原则有哪些?

答案：

(1)实事求是。(2分)

(2)内外平衡。(2分)

(3)自觉持久。(2分)

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1、【题目】审美创造能力是指什么？

答案：

审美创造能力，是指审美主体在感知美、鉴赏美的基础上，按照美的规律创造美的事物的能力。

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1、【题目】审美趣味其有哪些具体内容?

答案：

(1)审美趣味具有感性品格。

(2)审美趣味具有精神属性。

(3)审美趣味具有生命活力。

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1、【题目】音乐在少儿审美发展方面起到了什么特殊作用?

答案：

(1)发展少儿的听觉感受能力。听觉感受力是进一步产生审美知觉(审美感受力)的必不可少的基础。(2分)

(2)培养少儿的创造性想像力。音乐创作和音乐欣赏对于想像力都是一种激发、强化和发展。(2分)

(3)净化和陶冶少儿的情感。音乐的表情性使少儿在观照与感受音乐过程中，逐渐学会领悟、体验到情感的人性内涵，从而丰富、深化自身情感。(2分)

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1、【题目】如何培养正确的审美观?

答案：

(1)学马克思主义美学理论。(2分)

(2)积极参加社会实践活动特别是审美实践活动。(2分)

(3)批判与抵制错误的审美观。(2分)

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1、【题目】名词解释：社会美育

答案：

社会美育就是指在社会生活中，借助于各种专门的美育设施和机构以及环境的美化对人实陁的美育。

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1、【题目】美感是指什么？

答案：

美感是人们在审美过程中产生的具体的心理感受。是一种包括审美感知、审美想像、审美情感和审美理解等多种心理因素的综合心理过程。

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1、【题目】如何培养正确的审美观?

答案：

(1)学马克思主义美学理论。(2分)

(2)积极参加社会实践活动特别是审美实践活动。(2分)

(3)批判与抵制错误的审美观。(2分)

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1、【题目】名词解释：美感

答案：

美感是人们在审美过程中产生的具体的心理感受。是一种包括审美感知、审美想像、审美情感和审美理解等多种心理因素的综合心理过程。

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1、【题目】人格是指什么？

答案：

人格作为一个心理学范畴，主要指人不同于任何其他动物的心理特征的总和，即人所具有的共同的心理特征。

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1、【题目】审美趣味其有哪些具体内容?

答案：

(1)审美趣味具有感性品格。(2分)

(2)审美趣味具有精神属性。(2分)

(3)审美趣味具有生命活力。(2分)

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