1、【题目】发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）

选项：

A.目标适宜性

B.方法适宜性

C.年龄适宜性

D.课程适宜性

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）

选项：

A.自然后果惩罚

B.剥夺性惩罚

C.生理性惩罚

D.体罚

答案：

解析：

1、【题目】“教学做合一”教学方法的提出者是（）

选项：

A.陶行知

B.张雪门

C.张宗麟

D.陈鹤琴

答案：

解析：

1、【题目】儿童经过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）

选项：

A.发泄法

B.角色扮演法

C.直观形象法

D.批评惩罚法

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】人类自身再生产不但指人的繁衍生存，还指（）

选项：

A.个体社会化

B.人类的延续

C.社会的发展

D.知识的传播

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】夫妻双方和两代养育者之间互相配合、 支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

选项：

A.理智的爱

B.规矩明确

C.步调一致

D.适当回避

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】教师在一次活动中提出的经过活动计划或教案体现的目标是（）

选项：

A.近期目标

B.中期目标

C.活动目标

D.远期目标

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的（）

选项：

A.保教结合原则

B.独立性原则

C.综合性原则

D.启蒙性原则

答案：

解析：

1、【题目】精力充沛、社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）

选项：

A.受欢迎型

B.被拒绝型

C.被忽略型

D.逃避型

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】教育家卢梭提出的教育方法是（）

选项：

A.自然后果法

B.教学做合一

C.整个教学法

D.发现式教学法

答案：

解析：

1、【题目】认为儿童是民族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具属于（）

选项：

A.人本位的儿童观

B.社会本位的儿童观

C.神本位的儿童观

D.教育本位的儿童观

答案：

解析：