1、【题目】《中国教育改革和发展纲要》中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为（）

选项：

A.“三个结合”、“六个并举”

B.“两基”、“两全”、“两重”

C.三个增长

D.实施九年义务教育

答案：

B

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1、【题目】人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（）

选项：

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

答案：

A

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1、【题目】总的来说，小学生的个性发展水平是（）

选项：

A.尚未形成

B.基本形成但不稳定

C.已经形成

D.部分形成

答案：

A

解析：

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1、【题目】提出人力资本学说的是（）

选项：

A.马克思

B.恩格斯

C.列宁

D.舒尔茨

答案：

D

解析：

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1、【题目】编写教科书的依据是（）

选项：

A.课程计划

B.教学指导书

C.教学计划

D.教学大纲

答案：

D

解析：

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1、【题目】教育内容是构成教育者和受教育者的（）

选项：

A.桥梁

B.中介

C.纽带

D.依据

答案：

B

解析：

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1、【题目】编写教科书的依据是（）

选项：

A.课程计划

B.教学指导书

C.教学计划

D.教学大纲

答案：

D

解析：

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1、【题目】复式教学多在人口密度较低的地方使用，这说明自然环境直接影响着（）

选项：

A.教育价值观念

B.教育内容体系

C.教育组织形式

D.教育评价方法

答案：

C

解析：

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1、【题目】《中国教育改革和发展纲要》中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为（）

选项：

A.“三个结合”、“六个并举”

B.“两基”、“两全”、“两重”

C.三个增长

D.实施九年义务教育

答案：

B

解析：

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1、【题目】我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

选项：

A.德育

B.智育

C.体育

D.特长教育

答案：

A

解析：

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1、【题目】新中国成立后实行新学制的时间是（）

选项：

A.1949年

B.1950年

C.1951年

D.1958年

答案：

C

解析：

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1、【题目】心理起源论的主要代表人物是（）

选项：

A.沛西·能

B.利托尔诺

C.斯金纳

D.孟禄

答案：

D

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1、【题目】“明人伦”是我国哪一时期的教育目的（）

选项：

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.清末民初

答案：

B

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1、【题目】社区教育的实质是（）

选项：

A.教育社会化与社会教育化的统一

B.教育范围拓宽

C.教育价值充分表现

D.教育内容得到丰富

答案：

A

解析：

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1、【题目】制定课程计划的首要问题是（）

选项：

A.学年编制和学周安排

B.学科设置

C.学科顺序

D.课时分配

答案：

B

解析：

暂无解析