1、【题目】

将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是（）

选项：

A.研究水平

B.研究目的

C.研究范式

D.研究层面

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是

选项：

A.波斯纳

B.卢梭

C.穆勒

D.夸美纽斯

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是（）

选项：

A.美国

B.澳大利亚

C.英国

D.日本

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于（）

选项：

A.事实性知识

B.概念性知识

C.程序性知识

D.元认知知识

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】教育目标分类体系的提出者是

选项：

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.加涅

D.艾斯纳

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是

选项：

A.米利都学派

B.毕达哥拉斯学派

C.希波克拉底学派

D.雅典学派

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（）

选项：

A.学科中心课程

B.学生中心课程

C.社会中心课程

D.教师中心课程

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是（）

选项：

A.几何学的建立

B.《物种起源》的发表

C.牛顿力学的建立

D.哥白尼日心说的提出

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）

选项：

A.波斯纳

B.卢梭

C.穆勒

D.夸美纽斯

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】以下不属于我国小学科学课程知识内容的是

选项：

A.物质科学

B.生命科学

C.地球与空间科学

D.信息科学

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】将“亲近自然、培养热爱自然的情感 ”列入科学课程总目标的国家是

选项：

A.美国

B.澳大利亚

C.英国

D.日本

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是

选项：

A.学科中心课程

B.学生中心课程

C.社会中心课程

D.教师中心课程

答案：

A

解析：

暂无解析