1、【题目】“亲其师，信其道 ”主要表明了()的作用。

选项：

A.道德认识

B.道德情感

C.道德动机

D.道德意志

答案：

B

解析：

道德情感是个人道德意识的构成因素，指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。

1、【题目】通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

选项：

A.形成性评价

B.总结性评价

C.准备性评价

D.诊断性评价

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）

选项：

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习

答案：

A

解析：

上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

1、【题目】人格发展阶段论的创始人是（）

选项：

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.桑代克

D.华生

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】马斯洛需要层次论中的最高层次是（）

选项：

A.安全需要

B.尊重需要

C.爱与归属需要

D.自我实现需要

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）

选项：

A.自我意识

B.自我认知

C.性格特征

D.能力

答案：

A

解析：

自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。

1、【题目】根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）

选项：

A.长时记忆

B.情绪记忆

C.程序性记忆

D.动作记忆

答案：

C

解析：

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时。记忆和长时记忆。

1、【题目】心理学科学体系中的基础学科是（）

选项：

A.实验心理学

B.普通心理学

C.发展心理学

D.生理心理学

答案：

B

解析：

普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学。他是所有心理学分支的最基础和一般的学科，也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。

1、【题目】布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。

选项：

A.启发式教学

B.情境教学

C.合作学习

D.程序教学

答案：

A

解析：

暂无解析