1、【题目】下面不属于儿童自身发展内容的是（）

选项：

A.道德发展

B.认知发展

C.审美发展

D.智力发展

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）

选项：

A.特色美、造型美和整体美

B.特色美、比例美和和谐美

C.个性美、比例美和整体美

D.个性美、造型美和和谐美

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?

选项：

A.教师教学

B.课外活动

C.课堂教学

D.学生学习

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】下列不属于小学美育的内容的是（）

选项：

A.知美

B.爱美

C.护美

D.创美

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。这反映出审美观具有（）

选项：

A.民族性

B.时代性

C.地域性

D.阶级性

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】培养创造力最有效的途径和方法是（）

选项：

A.体育

B.德育

C.智育

D.美育

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】美的集中体现的形态是（）

选项：

A.自然美

B.艺术美

C.社会美

D.科技美

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】下面不属于儿童自身发展内容的是（）

选项：

A.道德发展

B.道德发展

C.审美发展

D.智力发展

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）

选项：

A.王国维

B.李泽厚

C.宗白华

D.朱光潜

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】美的事物是（）

选项：

A.合目的性与合规律性的统一

B.合目的性与合原则性的统一

C.合目的性与合原则性的统一

D.合多样性与合原则性的统一

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）

选项：

A.比德说

B.畅神说

C.比情说

D.解放说

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）

选项：

A.审美发展

B.道德发展

C.精神发展

D.心智发展

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（）

选项：

A.培养少儿的创造力

B.发展少儿的听觉感受能力

C.陶冶少儿的情感

D.激发少儿的思维发展

答案：

C

解析：

暂无解析