1、【题目】课程研究的方法论的未来走势是（）

选项：

A.量的研究占主导

B.质的研究占主导

C.量的研究与质的研究整合

D.理论研究占主导

答案：

C

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1、【题目】教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个教育过程。此处的“教育”指的是（）

选项：

A.知识教育

B.体育教育

C.道德教育

D.劳动教育

答案：

C

解析：

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1、【题目】 本质上受“解放理性”支配的课程评价取向是（）

选项：

A.目标取向的评价

B.过程取向的评价

C.主体取向的评价

D.行为取向的评价

答案：

C

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1、【题目】情境教学中，各种事件或问题是学生要完成的“真实性任务”，通过学生和教师对这些事件或问题的探究， 建构出每一个主体对自己的意义。 这种教学被称为（）

选项：

A.随机访问教学

B.认知弹性教学

C.支架式教学

D.抛锚式教学

答案：

D

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1、【题目】“副学习”概念的提出者是()

选项：

A.克伯屈

B.杰克逊

C.巴罗

D.杜威

答案：

A

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1、【题目】杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()

选项：

A.从做中学

B.反省思维

C.主动作业

D.问题教学

答案：

C

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1、【题目】儿童生来就有好奇心，随着后天经验的增长，他们越是不断探索周围世界、了解周围世界，越是从中得到满足，这是奥苏伯尔所提出的（）

选项：

A.成功驱力

B.自我提高驱力

C.附属驱力

D.认知驱力

答案：

D

解析：

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1、【题目】“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识，并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于（）

选项：

A.行为目标

B.普遍性目标

C.生成性目标

D.表现性目标

答案：

A

解析：

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1、【题目】课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）

选项：

A.儿童中心课程

B.学科中心课程

C.社会中心课程

D.知识中心课程

答案：

C

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1、【题目】在教育史上第一个倡导教学论的是德国教育家（）

选项：

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.拉特克

答案：

D

解析：

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1、【题目】()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。

选项：

A.教学过程

B.教学原则

C.教学方法

D.教学设计

答案：

C

解析：

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