考试
1、【题目】以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的?
选项：
A.探究学习的兴起
B.科学课程的综合化
C.关注学生科学概念转变
D.强调以学生为中心
答案：
B
解析：
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1、【题目】将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是（）
选项：
A.美国
B.澳大利亚
C.英国
D.日本
答案：
D
解析：
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1、【题目】教育目标分类体系的提出者是
选项：
A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.加涅
D.艾斯纳
答案：
B
解析：
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1、【题目】使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是（）
选项：
A.米利都学派
B.毕达哥拉斯学派
C.希波克拉底学派
D.雅典学派
答案：
D
解析：
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1、【题目】关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是（）
选项：
A.定量评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对评价
答案：
C
解析：
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1、【题目】使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是
选项：
A.米利都学派
B.毕达哥拉斯学派
C.希波克拉底学派
D.雅典学派
答案：
D
解析：
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1、【题目】科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是
选项：
A.哈里斯
B.帕克
C.杰克曼
D.克雷格
答案：
A
解析：
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