1、【题目】被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）

选项：

A.《课程》

B.《课程编制的原理》

C.《怎样编制课程》

D.《儿童与课程》

答案：

A

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1、【题目】在课程创生取向的视野中，教学设计的主体是（）

选项：

A.专家

B.教师

C.学生

D.教师和学生

答案：

D

解析：

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1、【题目】课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）

选项：

A.儿童中心课程

B.学科中心课程

C.社会中心课程

D.知识中心课程

答案：

C

解析：

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1、【题目】课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()

选项：

A.整合性

B.逻辑性

C.个别性

D.超体性

答案：

A

解析：

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1、【题目】在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是()

选项：

A.学术中心课程

B.社会问题中心课程

C.儿童活动中心课程

D.人格中心课程

答案：

A

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1、【题目】以“判断”作为评价本质的是（）

选项：

A.第一代评价

B.第二代评价

C.第三代评价

D.第四代评价

答案：

C

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1、【题目】()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

选项：

A.课程编制

B.课程开发

C.课程实施

D.课程选择

答案：

D

解析：

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1、【题目】主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于（）

选项：

A.学科课程

B.经验课程

C.分科课程

D.综合课程

答案：

B

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1、【题目】()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。

选项：

A.目标原则

B.量力性原则

C.量力性原则

D.思想性原则

答案：

C

解析：

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1、【题目】斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）

选项：

A.“积极强化”

B.“消极强化”

C.“实物强化”

D.“奖励强化”

答案：

A

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1、【题目】下列各项中()不属于建构主义教学模式。

选项：

A.随机访问教学

B.情境教学

C.支架式教学

D.问题教学

答案：

D

解析：

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1、【题目】标志着理论化、系统化的教学论确立的著作是（）

选项：

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《课程与教学的基本原理》

D.《学记》

答案：

A

解析：

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1、【题目】被称为“暗箱式评价”的是（）

选项：

A.效果评价

B.内在评价

C.内部人员评价

D.外部人员评价

答案：

A

解析：

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1、【题目】“实践性课程”的开发方法是（）

选项：

A.观察

B.审议

C.实践

D.规定

答案：

B

解析：

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