1、【题目】儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念这种学习是（）

选项：

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.归属学习

答案：

A

解析：

上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。

1、【题目】心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）

选项：

A.直接转化途径

B.间接转化途径

C.直接发生途径

D.间接发生途径

答案：

C

解析：

可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。

1、【题目】（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

选项：

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

选项：

A.课堂纪律

B.学生守则

C.课堂常规

D.班级日常规范

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）

选项：

A.面向全体学生原则

B.发展性原则

C.尊重与理解学生原则

D.尊重学生主体性原则

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。

选项：

A.不可知性

B.独特性

C.即时性

D.独创性

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】各科教学普遍采用的一种教学方法是（）

选项：

A.讲解法

B.演示法

C.课堂问答

D.练习

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。

选项：

A.启发式教学

B.情境教学

C.合作学习

D.程序教学

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】对程序教学贡献最大的是（）

选项：

A.斯金纳

B.普莱西

C.加涅

D.布鲁纳

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】精神分析心理学的代表人物是（）

选项：

A.华生

B.斯金纳

C.弗洛伊德

D.马斯洛

答案：

C

解析：

弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家，是精神分析心理学的代表人物

1、【题目】心理学科学体系中的基础学科是（）

选项：

A.实验心理学

B.普通心理学

C.发展心理学

D.生理心理学

答案：

B

解析：

普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学。他是所有心理学分支的最基础和一般的学科，也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。

1、【题目】学习效率和动机水平之间存在（）

选项：

A.线性关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.平行关系

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】学习的主体因素，指（）

选项：

A.学生

B.教师

C.教学手段

D.教学环境

答案：

A

解析：

暂无解析