1、【题目】学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能()。

选项：

A.预见儿童发展的阶段

B.预见教育发展的趋势

C.预见教育活动的结果

D.预见社会新的要求

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】头大、躯干长、四肢短小、胸围比头围小的形式特征是()。

选项：

A.初生儿

B.幼儿

C.小学生

D.中学生

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是()。

选项：

A.成熟

B.生长

C.遗传

D.发育

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】学前教育要重点为对幼儿进行()。

选项：

A.汉语拼音教育

B.识字教学

C.钢琴教学

D.社会适应性的准备

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】杀婴和溺杀女婴现象体现了()。

选项：

A.人本位的儿童观

B.社会本位的儿童观

C.主体性儿童观

D.文艺复兴时期的儿童观

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的()。

选项：

A.文化发展水平相关

B.科技发展水平相关

C.经济发展水平相关

D.历史延革相关

答案：

解析：

1、【题目】对幼儿进行常规训练的基本方法是()。

选项：

A.讲解示范

B.行为训练

C.督促检查

D.个别教育

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】个体社会化反映了()。

选项：

A.个体与学校的关系

B.个体与家庭的关系

C.个体与社会的关系

D.个体与教育的关系

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】实现保教合一的前提是()。

选项：

A.良好的工作伙伴与师生关系

B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度

D.幼儿的自理能力

答案：

解析：

1、【题目】“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。

选项：

A.个别教育原则

B.因材施教原则

C.保教结合原则

D.集体教育原则

答案：

解析：

1、【题目】社区教育起源于()。

选项：

A.美国

B.英国

C.丹麦

D.日本

答案：

解析：

1、【题目】有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是()。

选项：

A.自我教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.社会教育

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()。

选项：

A.尊重儿童

B.重视儿童积极情感体现

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】个体社会化反映了()。

选项：

A.个体与学校的关系

B.个体与家庭的关系

C.个体与社会的关系

D.个体与教育的关系

答案：

解析：

1、【题目】儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是()。

选项：

A.自发自愿的

B.自由自在的

C.愉快的

D.充满幻想和创造性的

答案：

解析：