1、【题目】学前儿童的家长指()。

选项：

A.0~6岁儿童的父亲、母亲

B.与学前儿童生活在一起的祖辈老人

C.0~6岁儿童的非亲监护人

D..0~6岁儿童的父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人

答案：

解析：

1、【题目】关于家庭教育指导的性质,不正确的描述是()。

选项：

A.一种成人教育

B.一种业余教育

C.带有师范教育的性质

D.一种正规教育

答案：

解析：

1、【题目】祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()。

选项：

A.慈幼心理

B.补偿心理

C.义务心理

D.享福心理

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】纵观我国家庭规模的发展变化状况,两个明显的走向是()。

选项：

A.小型化、综合化

B.大型化、核心化

C.小型化、核心化

D.大型化、综合化

答案：

解析：

1、【题目】在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。

选项：

A.有关变量

B.无关变量

C.实验变量

D.效果变量

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】学前儿童的家长指()。

选项：

A.0~6岁儿童的父亲、母亲

B.与学前儿童生活在一起的祖辈老人

C.0~6岁儿童的非亲监护人

D..0~6岁儿童的父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0~6岁儿童的非亲监护人

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。

选项：

A.前喻文化

B.并喻文化

C.中喻文化

D.后喻文化

答案：

解析：

1、【题目】为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程而提出父母效能训练的是()。

选项：

A.巴甫洛夫

B.高顿

C.斯金纳

D.洛克

答案：

解析：

1、【题目】父母与子女彼此之间有时会感到陌生和难以适应,父辈们为孩子所做的一切努力常常不被孩子们理解,他们并不认为父母应为子女牺牲一切,比较看重自我、自由和生命的价值这种亲子间的要求及地位出现在()。

选项：

A.奴隶社会

B.农业经济时代的封建社会

C.工业为主的资本主义社会

D.信息时代

答案：

解析：

1、【题目】具体经验总结一般的组成内容是()。

选项：

A.家庭教育过程、家庭教育效果和教育体会

B.家庭教育目的、家庭教育过程和家庭教育效果

C.家庭教育目的、家庭教育效果和教育体会

D.家庭教育过程、家庭教育形式和家庭教育效果

答案：

解析：

1、【题目】1989年通过的《儿童权利公约》规定,不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利这体。现了《儿童权利公约》的()。

选项：

A.无歧视原则

B.儿童利益优先原则

C.保障儿童生存、生命和发展的原则

D.尊重儿童观点和意见的原则

答案：

解析：

1、【题目】关于祖辈家长的教育特点,正确的说法是()。

选项：

A.由于“隔代亲”现象,家庭教育应以祖辈家长为主

B.有经验丰富等优势,完全可以取代父母的作用

C.祖辈家长有教育优势,也有局限性,家庭教育要注意扬长避短

D.祖辈家长教育弊端显著,家庭教育应排除其影响

答案：

C

解析：

暂无解析