1、【题目】认为学习不是S和R的直接联系，而要以有机体内部变量为中介的是（）

选项：

A.托尔曼

B.威特罗克

C.奥苏伯尔

D.布鲁纳

答案：

A

解析：

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1、【题目】从发展心理学的角度分析， “因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）

选项：

A.特定需求

B.学习动机

C.个别差异

D.学习能力

答案：

C

解析：

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1、【题目】奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）

选项：

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

答案：

A

解析：

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1、【题目】从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）

选项：

A.特定需求

B.学习动机

C.个别差异

D.学习能力

答案：

C

解析：

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1、【题目】影响小学生性格发展的最直接的因素是（）

选项：

A.家庭教育方式

B.家庭收入情况

C.家庭居住环境

D.家庭文化背景

答案：

A

解析：

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1、【题目】在下列时间单位中，小学生最容易掌握的是（）

选项：

A.一小时

B.一周

C.一天

D.一个月

答案：

A

解析：

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1、【题目】高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及（）

选项：

A.视觉记忆发展快

B.听觉记忆发展快

C.抽象记忆占优势

D.以机械记忆为主

答案：

C

解析：

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1、【题目】精神分析心理学的创始人是（）

选项：

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.华生

D.弗洛伊德

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】精神分析心理学的创始人是（）

选项：

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.华生

D.弗洛伊德

答案：

D

解析：

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1、【题目】测验预测个体在某种情况下行为表现的有效程度叫做（）

选项：

A.内容效度

B.构想效度

C.效标关联效度

D.诊断效度

答案：

C

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1、【题目】教育和心理发展之间的中间环节是（）

选项：

A.领会

B.实践

C.知识经验

D.技能

答案：

A

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1、【题目】在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的来估计（）

选项：

A.标准分数

B.原始分数

C.平均数和标准差

D.相关系数

答案：

D

解析：

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1、【题目】体现了垂直迁移的具体事例是（）

选项：

答案：

B

解析：

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1、【题目】在初中生想象中占主导地位的是（）

选项：

A.无意想象

B.视觉想象

C.有意想象

D.听觉想象

答案：

C

解析：

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