1、【题目】中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是

选项：

A.英国

B.美国

C.德国

D.日本

答案：

D

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1、【题目】学校形成办学特色的制约因素是

选项：

A.校长

B.教师

C.传统和校风

D.时代和社会环境

答案：

D

解析：

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1、【题目】老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会

选项：

A.自识

B.自控

C.自检

D.自理

答案：

B

解析：

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1、【题目】学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是

选项：

A.个性、品牌

B.质量、数量

C.效益、发展

D.优质、独特

答案：

D

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1、【题目】按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）

选项：

A.相对评价和绝对评价

B.定性评价和定量评价

C.自我评价和他人评价

D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

答案：

A

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1、【题目】老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会

选项：

A.自识

B.自控

C.自检

D.自理

答案：

B

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1、【题目】教育经费构成主要包括（）

选项：

A.教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费

B.教育事业费、基本建设费、人员经费

C.人员经费、公共经费、基本建设费

D.教学业务费、教师工资、基建费

答案：

A

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1、【题目】促使一所学校办学特色形成的前导因素是

选项：

A.校长

B.教师

C.传统、校风

D.时代和社会环境

答案：

C

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1、【题目】我国最基层的教育行政机关是

选项：

A.县教育局

B.乡镇教育委员会或教育组

C.村民委员会

D.中心校校务办公室

答案：

B

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1、【题目】德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()

选项：

A.奖惩法

B.个案法

C.过程分析法

D.经验总结法

答案：

C

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1、【题目】首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是

选项：

A.中共中央《关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革与发展纲要》

C.《中共中央国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》

D.《中华人民共和国教育法》

答案：

A

解析：

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1、【题目】教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是（）

选项：

A.状态分析

B.因果分析

C.状态分析和因果分析

D.系统分析和过程分析

答案：

C

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1、【题目】以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为

选项：

A.诊断性评价

B.他人评价

C.相对评价

D.定性评价

答案：

C

解析：

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