考试
1、【题目】设计教学活动名称的基本要求
答案：
解析：
1、【题目】确定主题的依据
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园主题活动的定义
答案：
主题：指幼儿在一段时间内所要讨论的中心话题， 通过对这些中心话题的讨论，对中心话题中蕴含的问题、现象、事件等的研究，使幼儿获得新的、整体的、有联系的经验 .幼儿园主题活动： 在一定时间内， 组织幼儿围绕某个中心话题进行的学习，探索和游戏，从而获得有益经验的系列活动
解析：
暂无解析
1、【题目】主题的四个基本来源
答案：
1.学科或领域
2.社会生活事件和幼儿自身的生活事件
3.人们专门提炼和概括的过程，原理或变化规律
4.文学作品
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园教育活动设计的内涵
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园教育活动组织的基本原则
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园活动目标的分层细化
答案：
解析：
1、【题目】主题活动的局限
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园学科活动的生活化
答案：
以往的学科活动的弊端之一是其割裂了学习内容与幼儿生活之间的关系，幼儿的学习内容是他们在生活中碰不到的事物， 但幼儿的思维是感性的、直观的、对他们来说，最有效的学习就是他们感兴趣的学习，最有效的学习内容是他们可以感知的，具体形象的内容，这种学习内容主要源自幼儿周围的现实生活
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园学科教育内容的并列和递进分解
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园教育活动组织的内涵
答案：
解析：
1、【题目】幼儿园学科活动的综合化
答案：
解析：
1、【题目】确定主题的依据
答案：
1.必要性
(考虑主题自身蕴含的教育价值是否值得进行一个主题活动)
2.可能性
(考虑该主题是否符合幼儿的兴趣、需要、已有经验和发展水平等)
3.可行性
(现有的教育资源与教育条件是否能够支持主题活动的顺利开展)
解析：
暂无解析
1、【题目】幼儿园学科活动的弹性化
答案：
解析：