1、【题目】小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

选项：

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

答案：

解析：

1、【题目】下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。

选项：

A.遗传素质为人的发展提供了可能

B.遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素

C.遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提

D.遗传素质的成熟对身心发展无明显制约

答案：

D

解析：

遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。

1、【题目】皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。

选项：

A.0～5岁

B.6～8岁

C.8～10岁

D.10～12岁

答案：

解析：

1、【题目】一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。

选项：

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：

解析：

1、【题目】贝尔一兰卡斯特制又被称为( )。

选项：

A.巡回教学制

B.导生制

C.学年制

D.班级授课制

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】标志着中国进入航天时代的事件是( )。

选项：

A.第一颗原子弹爆炸成功

B.“东方红一号”发射成功

C.“神舟”五号飞船进太空

D.“远望一号”航天测量船建成使用

答案：

B

解析：

“东方红一号”成功发射标志着我国进入航天时代。故选B。

1、【题目】《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。

选项：

A.民事责任

B.刑事责任

C.一般责任

D.行政责任

答案：

B

解析：

解析：《中华人民共和国教育法》第九章第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。故选B。

1、【题目】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标，关于这一目标，下列表述中正确的一项是

选项：

A.师范院校为主体，校本培训为辅

B.师范院校为主体，综合大学参与

C.校本培训为主体，师范院校为辅

D.综合大学为主体，师范院校参与

答案：

B

解析：

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十七章五十三条“加强教师队伍建设”中指出：构建灵活开放的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体，综合大学参与。故选B。

1、【题目】一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养( )。

选项：

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理( )。

选项：

A.以惩罚和服从为定向

B.以相对的快乐主义为定向

C.以人际和谐或好孩子为定向

D.以遵从权威与维护社会秩序为定向

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】教学从本质上说是一种()。

选项：

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

答案：

解析：

1、【题目】对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。

选项：

A.热爱学生

B.全面发展

C.大众教育

D.个性化教学

答案：

解析：

1、【题目】下列与“素质教育”意思相近的一项是

选项：

A.美感教育

B.全面发展教育

C.应试教育

D.军事教育

答案：

解析：

1、【题目】课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。

选项：

A.课程类型

B.教学计划

C.教学大纲

D.教科书

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】班集体形成的条件和前进的动力是( )。

选项：

A.共同的奋斗目标

B.班主任的要求

C.班级内部的矛盾斗争

D.共同的活动

答案：

A

解析：

暂无解析