1、【题目】让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的这里用的训练方法是()。

选项：

A.环境体验法

B.行动操作法

C.角色扮演法

D.移情法

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的()。

选项：

A.文化发展水平相关

B.科技发展水平相关

C.经济发展水平相关

D.历史延革相关

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能()。

选项：

A.预见儿童发展的阶段

B.预见教育发展的趋势

C.预见教育活动的结果

D.预见社会新的要求

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的()。

选项：

A.反抗阶段

B.失望阶段

C.超脱阶段

D.反复阶段

答案：

解析：

1、【题目】有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是()。

选项：

A.自我教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.社会教育

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】实现保教合一的前提是()。

选项：

A.良好的工作伙伴与师生关系

B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度

D.幼儿的自理能力

答案：

解析：

1、【题目】提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()。

选项：

A.陶行知

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.福禄贝尔

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。

选项：

A.个别教育原则

B.因材施教原则

C.保教结合原则

D.集体教育原则

答案：

解析：

1、【题目】让儿童扮演站岗的哨兵，结果发现，孩子们竟能原地不动地“守卫”很长时间，这在平时是绝对不可能的这里用的训练方法是()。

选项：

A.环境体验法

B.行动操作法

C.角色扮演法

D.移情法

答案：

解析：

1、【题目】学前教育启蒙性的完整含义是()。

选项：

A.传授知识的浅显性

B.品德教育的启蒙性

C.学前教育目标、内容和方法的启蒙性

D.个性发展的启蒙性

答案：

解析：

1、【题目】儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是()。

选项：

A.自发自愿的

B.自由自在的

C.愉快的

D.充满幻想和创造性的

答案：

解析：

1、【题目】社区教育起源于()。

选项：

A.美国

B.英国

C.丹麦

D.日本

答案：

解析：

1、【题目】先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是()。

选项：

A.成熟

B.生长

C.遗传

D.发育

答案：

解析：

1、【题目】先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义因素是()。

选项：

A.成熟

B.生长

C.遗传

D.发育

答案：

C

解析：

暂无解析