考试
1、【题目】“实践性课程”的开发方法是（）
选项：
A.观察
B.审议
C.实践
D.规定
答案：
B
解析：
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1、【题目】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是()
选项：
A.古德莱德
B.查特斯
C.斯金纳
D.杜威
答案：
A
解析：
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1、【题目】课程研究的方法论的未来走势是（）
选项：
A.量的研究占主导
B.质的研究占主导
C.量的研究与质的研究整合
D.理论研究占主导
答案：
C
解析：
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1、【题目】浪漫自然主义经验课程的代表人物是()
选项：
A.杜威
B.卢梭
C.斯宾塞
D.夸美纽斯
答案：
B
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1、【题目】下列各项中()不属于建构主义教学模式。
选项：
A.随机访问教学
B.情境教学
C.支架式教学
D.问题教学
答案：
D
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1、【题目】生成性目标取向追求的是()
选项：
A.普遍主义
B.唯科学主义
C.实践理性
D.解放理性
答案：
C
解析：
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1、【题目】“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
选项：
A.被动适应论
B.主动适应论
C.滞后论
D.超越论
答案：
D
解析：
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1、【题目】确定学习者需要的过程本质上是()
选项：
A.教师提供选择的过程
B.家长提供选择的过程
C.学习者自由选择的过程
D.学校提供选择的过程
答案：
C
解析：
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1、【题目】从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
选项：
A.技术兴趣
B.解放兴趣
C.实践兴趣
D.价值兴趣
答案：
A
解析：
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1、【题目】课程实施的忠实取向在本质上受()支配。
选项：
A.技术理性
B.实践理性
C.解放理性
D.理论理性
答案：
A
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1、【题目】课程组织的基本标准有连续性、顺序性和()
选项：
A.整合性
B.逻辑性
C.个别性
D.超体性
答案：
A
解析：
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