1、【题目】学生筛选学习入出过程中的优劣，不断调节改进、提高学习入与出的质量，使学习动态结构优化，属于学习过程中的（）

选项：

A.输入

B.输出

C.反馈调节

D.消化

答案：

C

解析：

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1、【题目】李明告诉辅导员他的好友王洁中午吃饭时，说话十分不友好，他怀疑有人对王洁说了些他的坏话，辅导员说：难道你不觉得是你的好友在那时心情不好，或者有什么别的烦心事正在打扰他，而使他忽视了对你的态度吗?这里辅导员采用的是()技术。

选项：

A.指导

B.解释

C.影响性摘要

D.自我开放

答案：

B

解析：

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1、【题目】生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦，这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响（）

选项：

A.父母亲的教养思想、教养态度

B.亲子关系

C.父母亲的文化修养及个性

D.父母的教养方式

答案：

B

解析：

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1、【题目】在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用” 来代替性本能的心理学家是（）

选项：

A.荣格

B.阿德勒

C.弗洛姆

D.艾里克森

答案：

B

解析：

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1、【题目】在心理辅导过程中，当来访者的谈论偏离主题太远时，可用 ( ) 控制辅导过程，范围缩小，集中到主题上。

选项：

A.开放式询问

B.封闭式提问

C.沉默

D.直接提示

答案：

B

解析：

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1、【题目】青少年的脉搏已较为稳定，年龄越大脉搏平均值越少。成年期前，男子平均每年减少（）

选项：

A.0.6次/分

B.0.8次/分

C.1次/分

D.1.2次/分

答案：

C

解析：

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1、【题目】学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的（）

选项：

A.综合性原则

B.整体性原则

C.主体性原则

D.活动性原则

答案：

B

解析：

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1、【题目】青少年在思想上、性格上还未定型，外界的各种因素对他们可能产生很大的影响，可塑性大，即“近朱者赤，近墨者黑” 。这就使他们的心理带有很大的（）

选项：

A.过渡性

B.闭锁性

C.社会性

D.动荡性

答案：

C

解析：

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1、【题目】一个人记圆周率3.14159，记成“山间一寺一壶酒”，这种记忆方法叫()记忆法。

选项：

A.形象记忆法

B.歌诀记忆法

C.联想记忆法

D.情感记忆法

答案：

B

解析：

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1、【题目】（）是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。

选项：

A.自信心

B.自尊心

C.自知之明

D.自强心

答案：

A

解析：

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1、【题目】一般来说时间取样法对在 ( ) 分钟以内不易出现的行为不适用。

选项：

A.15

B.30

C.45

D.60

答案：

A

解析：

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1、【题目】情感是情绪的概括化、稳定化的表现，较情绪稳定和深刻，往往与( )需要密切联系。

选项：

A.生理

B.心理性

C.社会性

D.个人性

答案：

C

解析：

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1、【题目】青少年在思想上、性格上还未定型，外界的各种因素对他们可能产生很大的影响，可塑性大，即“近朱者赤，近墨者黑”。这就使他们的心理带有很大的（）

选项：

A.过渡性

B.闭锁性

C.社会性

D.动荡性

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是（）

选项：

A.荣格

B.阿德勒

C.弗洛姆

D.艾里克森

答案：

B

解析：

暂无解析