1、【题目】教学资源名词解释。

答案：

是为教学有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，有时候还可以包括教育政策等内容。

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1、【题目】名词解释：学校文化

答案：

是学校成员以特定的教育价值观念为引导，使用各种符号系统建构的生活方式。

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1、【题目】管理名词解释。

答案：

是指合理组织人力物力，财力、时间、信息，协调各种关系和各项工作，高效率地实现预定目标的活动过程。

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1、【题目】名词解释：学校信息

答案：

指经过各级各类学校收集、加工和整理后，能用于学校教育、教学、生产、科研和经营 管理方面的各种知识、图形、公式、法则等有效情报的总称。

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1、【题目】简述学校规划制定的具体程序。

答案：

(1)学校现状的调查分析。

(2)定位学校发展的目标。

(3)制订各部门行动计划。

(4)制定评价机制。

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1、【题目】试论学校文化管理的指导思想。

答案：

(1)育人为木。学校文化的核心特怔应该是鲜明和强烈的教育性，即学校工作的一切形式和内容，邯应该体现明确的教育，都应该指向学生更加有效的学习和更加良好的发展。

(2)价值整合。要摆脱简单粗暴的价值灌输和虚假的价值抉择、真正理解和尊重各种价值观念、各个群体的价值观念，给予各种价值观念以平等展示和竞争的机会，实现价值的整合，做到一与多的统一。

(3)实践转化。要有意识地把学校文化跟学校的具体工作结合起来，也就是说要把学校文化的思想和理念贯彻到学校的具体工作中去。

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1、【题目】试论有效沟通的障碍。

答案：

(1)过滤。人们在沟通过程中会有点无意地忽视有价值的信息。

(2)选择性知觉。人们总是习惯或倾向于根据自身的喜好对信息加以选择和取舍。

(3)缺乏反馈。信息由发送者单向地传向信息接收者。

(4)信息超载。信息被多次重复，人们反而可能视而不见。

(5)信息不当。资管理者向教师传递不恰当的信息。

(6)消极评价。管理者习惯于发现教师的不足或问题，缺乏对教师枳极表现的关注。

(7)防御心理。教师对管理者敬而远之，不愿意沟通。

(8)焦虑心态。教师与管理者沟通时感觉不自在、紧张。

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1、【题目】简述学生常规管理的要求。

答案：

(1)注重实践;

(2)加强经常性检査;

(3)开展遵守常规的评比;

(4)树立先进典型。

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1、【题目】名词解释：课程实施

答案：

是指课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基木途径。

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1、【题目】简述教学管理的主要任务。

答案：

(1)确立科学合理的教学管理目标;

(2)建立健全教育管理制度;

(3)促进教与学的枳极性;

(4)加强教学改革和创新性管理。

解析：

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1、【题目】简述组织决策理论的主要观点。

答案：

(1)决策是管理的中心，贯穿着整个管理的过程;

(2)任何活动开始之前都要先做决策，制订计划就是决策、组织、领导和控制也离不开决策。

解析：

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1、【题目】简述教学管理的原则。

答案：

(1)规范性原则。

(2)系统性原则。

(3)灵活性原则。

(4)发展性原则。

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