1、【题目】以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。

选项：

A.平行介入

B.垂直介入

C.交叉介入

D.间接介入

答案：

解析：

1、【题目】在古典教育中，第一个提出将游戏和教学相结合的教育家是()。

选项：

A.柏拉图

B.卢梭

C.福禄培尔

D.皮亚杰

答案：

解析：

1、【题目】按游戏的社会性分类，游戏可分为()。

选项：

A.练习游戏

B.协同游戏

C.建构游戏

D.象征游戏

答案：

解析：

1、【题目】教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()。

选项：

A.示范

B.演示

C.参与

D.提示

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是()。

选项：

A.3岁

B.3～5岁

C.5～7、8岁

D.11～12岁

答案：

解析：

1、【题目】下列不属于儿童游戏基本要素的是()。

选项：

A.游戏情境

B.可观察到的外部行为表现

C.游戏内容

D.这种外部行为表现的内部心理体验

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】下列不属于儿童游戏基本要素的是()。

选项：

A.游戏情境

B.可观察到的外部行为表现

C.游戏内容

D.这种外部行为表现的内部心理体验

答案：

解析：

1、【题目】教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()。

选项：

A.示范

B.演示

C.参与

D.提示

答案：

解析：

1、【题目】角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是()。

选项：

A.小班

B.中班

C.大班

D.以上年龄段均可

答案：

解析：

1、【题目】蒙台梭利圆柱体排序教具属于()。

选项：

A.开放性益智材料

B.自导性益智材料

C.建构材料

D.角色游戏材料

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】下列户外集体游戏中，不适合小班幼儿的是()。

选项：

A.模仿性动作游戏

B.角色扮演游戏

C.互补性规则游戏

D.音乐律动游戏

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】蒙台梭利圆柱体排序教具属于()。

选项：

A.开放性益智材料

B.自导性益智材料

C.建构材料

D.角色游戏材料

答案：

解析：

1、【题目】幼儿在经过无意建构阶段之后，在3～5岁左右，建构游戏进入的阶段是()。

选项：

A.萌芽阶段

B.模拟建构

C.自由建构

D.想象建构

答案：

解析：