1、【题目】父母与子女彼此之间有时会感到陌生和难以适应,父辈们为孩子所做的一切努力常常不被孩子们理解,他们并不认为父母应为子女牺牲一切,比较看重自我、自由和生命的价值这种亲子间的要求及地位出现在()。

选项：

A.奴隶社会

B.农业经济时代的封建社会

C.工业为主的资本主义社会

D.信息时代

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。

选项：

A.前喻文化

B.并喻文化

C.中喻文化

D.后喻文化

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】不论儿童来自何种文化背景,不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何,都应当在不受任何歧视或忽视的情况下,享有他们的一切权利。这体现了《儿童权利公约》的()。

选项：

A.无歧视原则

B.儿童利益优先原则

C.保障儿童生存、生命和发展的原则

D.尊重儿童观点和意见的原则

答案：

解析：

1、【题目】个别指导者与个别家长之间通过对话、书信、电子邮件等手段,围绕着儿童成长的问题进行的“一对一”的沟通方式是在家庭教育指导形式中的()。

选项：

A.个别指导形式

B.集体指导形式

C.分组指导形式

D.介绍资料

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】个别指导者与个别家长之间通过对话、书信、电子邮件等手段,围绕着儿童成长的问题进行的“一对一”的沟通方式是在家庭教育指导形式中的()。

选项：

A.个别指导形式

B.集体指导形式

C.分组指导形式

D.介绍资料

答案：

解析：

1、【题目】有学者把孩子对成年人的影响称为“反向社会化”,也可叫()。

选项：

A.前喻文化

B.并喻文化

C.中喻文化

D.后喻文化

答案：

解析：

1、【题目】妇女受孕后胚胎发育分化的关键期是受孕后()。

选项：

A.1个月内

B.3个月内

C.5个月内

D.8个月内

答案：

B

解析：

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1、【题目】祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()。

选项：

A.慈幼心理

B.补偿心理

C.义务心理

D.享福心理

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】下列各项属于影响家庭关系的内部因素是()。

选项：

A.社会生产力发展状况

B.法律和道德风俗

C.宗教

D.家庭传统及背景

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】具体经验总结一般的组成内容是()。

选项：

A.家庭教育过程、家庭教育效果和教育体会

B.家庭教育目的、家庭教育过程和家庭教育效果

C.家庭教育目的、家庭教育效果和教育体会

D.家庭教育过程、家庭教育形式和家庭教育效果

答案：

解析：

1、【题目】终身教育是指()。

选项：

A.继续教育

B.成人教育

C.贯穿人的整个一生的教育

D.职后教育

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】妇女受孕后胚胎发育分化的关键期是受孕后()。

选项：

A.1个月内

B.3个月内

C.5个月内

D.8个月内

答案：

解析：

1、【题目】在家庭教育指导实验中,家长的教育素质、教育行为和儿童的身体、心理的变化是()。

选项：

A.有关变量

B.无关变量

C.实验变量

D.效果变量

答案：

D

解析：

暂无解析