1、【题目】小组教学中，关于模拟的说法不正确的是()。

选项：

A.模拟现场力求真实

B.严格按照教材进行

C.目的是使学生设身处地的去体验生活

D.是为学习者提供实践性训练的重要方式

答案：

B

解析：

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1、【题目】“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（）

选项：

A.知识层次

B.理解层次

C.应用层次

D.分析层次

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】富有意义的经验应该具备的特点是（）

选项：

A.连续性

B.互动性

C.客观性

D.连续性和互动性

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（）

选项：

A.模仿、操作、连接、精确、自然化

B.模仿、操作、精确、连接、自然化

C.连接、模仿、精确、操作、自然化

D.模仿、精确、连接、操作、自然化

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在教育活动中随时进行的评估属于（）

选项：

A.总结性评估

B.间断评估

C.过程性评估

D.定性评估

答案：

C

解析：

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1、【题目】不属于今后护理教育发展趋势的是（）

选项：

A.完善护理教育体制

B.改革课程设置和教学内容

C.改革护理教学方法

D.发展社会服务项目

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】合作学习的特点是（）

选项：

A.是由一个象征权力的教师来安排学习资料

B.学生通过与教师的课堂互动参与学习

C.学习的前提是坚信个体单独学习效果优于小组工作

D.学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用

答案：

D

解析：

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1、【题目】学生能够“区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现”，此教育目标属于认知领域中的（）

选项：

A.知识

B.理解

C.综合

D.评价

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括()。

选项：

A.权威

B.真诚

C.接受和信任

D.共情理解

答案：

A

解析：

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1、【题目】有关测量和评估的描述正确的是（）

选项：

A.评估只能用于可量化的事物

B.测量只能用于非量化的事物

C.测量可用于量化和非量化的事物

D.评估可用于量化和非量化的事物

答案：

D

解析：

暂无解析