1、【题目】我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

选项：

A.德育

B.智育

C.体育

D.特长教育

答案：

A

解析：

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1、【题目】制定课程计划的首要问题是（）

选项：

A.学年编制和学周安排

B.学科设置

C.学科顺序

D.课时分配

答案：

B

解析：

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1、【题目】教育合力中所涉及的三种教育形态是（）

选项：

A.基础教育、职业教育、成人教育

B.学校教育、家庭教育、社区教育

C.原始教育、古代教育、现代教育

D.初等教育、中等教育、高等教育

答案：

B

解析：

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1、【题目】人的身心由低级到高级、由简单到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有（）

选项：

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

答案：

A

解析：

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1、【题目】教学认识的主要方式是（）

选项：

A.科学实验

B.直接经验

C.间接经验

D.社会实践

答案：

C

解析：

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1、【题目】课外活动与课堂教学的共同点是（）

选项：

A.正规的教育活动

B.非正规的教育活动

C.自愿参加的活动

D.必须参加的活动

答案：

A

解析：

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1、【题目】复式教学多在人口密度较低的地方使用，这说明自然环境直接影响着（）

选项：

A.教育价值观念

B.教育内容体系

C.教育组织形式

D.教育评价方法

答案：

C

解析：

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1、【题目】心理起源论的主要代表人物是（）

选项：

A.沛西·能

B.利托尔诺

C.斯金纳

D.孟禄

答案：

D

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1、【题目】“拔苗助长”违背了人的发展的（）

选项：

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

答案：

A

解析：

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1、【题目】社区教育的实质是（）

选项：

A.教育社会化与社会教育化的统一

B.教育范围拓宽

C.教育价值充分表现

D.教育内容得到丰富

答案：

A

解析：

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1、【题目】“拔苗助长”违背了人的发展的（）

选项：

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

答案：

A

解析：

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1、【题目】教育合力中所涉及的三种教育形态是（）

选项：

A.基础教育、职业教育、成人教育

B.学校教育、家庭教育、社区教育

C.原始教育、古代教育、现代教育

D.初等教育、中等教育、高等教育

答案：

B

解析：

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1、【题目】“明人伦”是我国哪一时期的教育目的（）

选项：

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.清末民初

答案：

B

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1、【题目】新中国成立后实行新学制的时间是（）

选项：

A.1949年

B.1950年

C.1951年

D.1958年

答案：

C

解析：

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