考试
1、【题目】危机介入模式的特点是()。
选项：
A.注重服务对象行为评估
B.迅速了解服务对象的主要问题
C.注重从人际交往的场境中了解服务对象
D.注重社会工作者自身的品格和态度
答案：
解析：
1、【题目】关于政府主管社会保障(福利)事务的行政机构，下列属于社会福利与卫生合并的行政主管机关的是()。
选项：
A.澳大利亚家庭与社区服务部
B.美国的健康与人群服务部
C.德国的社会保障部
D.我国的民政部
答案：
B
解析：
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1、【题目】李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且接人待物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是()。
选项：
A.李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展
B.李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用
C.作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境
D.李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用
答案：
D
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1、【题目】中年阶段面临的问题是()。
选项：
A.婚姻中责任感已经超越情感，婚姻更加务实
B.面临工作、结婚、生育等问题
C.退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产生孤独感
D.经济收入减少会产生生活上的困难
答案：
A
解析：
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1、【题目】由被调查者自己填写答案的问卷是()。
选项：
A.自填问卷
B.替代访问
C.电话问卷
D.访问问卷
答案：
A
解析：
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1、【题目】社会工作得以发生的基本前提是()。
选项：
A..社会成员沟通的需要
B.社会工作者的存在
C.构建社会和谐的需要
D.服务对象或受助者的存在
答案：
D
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1、【题目】下列各项中属于社会问题的是()。
选项：
A.婚姻指导
B.老人服务
C.网络成瘾
D.就业服务
答案：
C
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1、【题目】张三和李四是多年的好战友，感情深厚，各自结婚后，张三育有一女，李四育有一男，在两人上高中后，张三和李四就为孩子订了亲，此时，张三和李四违反了()。
选项：
A.《妇女权益保障法》
B.《治安管理处罚法》
C.《婚姻法》
D.《未成年人保护法》
答案：
C
解析：
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1、【题目】小组组员对小组产生认同的阶段是()。
选项：
A.工作准备阶段
B.工作开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
答案：
B
解析：
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1、【题目】对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，属于老年人享有的()。
选项：
A.享受家庭赡养与扶养的权利
B..婚姻自由权
C.住房权
D.财产所有权
答案：
A
解析：
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1、【题目】由被调查者自己填写答案的问卷是()。
选项：
A.自填问卷
B.替代访问
C.电话问卷
D.访问问卷
答案：
解析：
1、【题目】关于社会工作者在后期成熟阶段的责任和角色，下列说法不正确的是()。
选项：
A.信息、资源的提供者和链接者
B.小组及组员能力的促进者
C.小组的组织者和问题的解决者
D.小组的引导和支持者
答案：
C
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1、【题目】在()组织方式中，各级部署都必须绝对服从其主管，而主管也承担有关活动和实现组织目标的责任。
选项：
A.直线型组织结构
B.直线参谋式组织结构
C.职能式组织结构
D.直线职能式组织结构
答案：
解析：
1、【题目】社区A和社区B之间，由于环境卫生问题，经常发生纠纷，经两社区社会工作者调节，两区居民同意协商，虽然未达成统一结果，但彼此之间增加了了解，都愿意站在对方的立场考虑，并同意继续协商，并在第二次会议中统一了意见，获得了一个彼此都能接受的结果，此次商议的结果体现了()。
选项：
A.既实现了任务目标，又实现了过程目标
B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标
C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标
D.既没实现任务目标，也没实现过程目标
答案：
A
解析：
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