1、【题目】试述社会文化历史学派关于游戏的主要观点。
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1、【题目】结构游戏
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结构游戏又称建构游戏( 1 分),是指幼儿按照一定的计划或目的来组织游戏材料或其他物体( 1 分),呈现出一定的形式或机构的活动( 1 分)。
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1、【题目】简述成人介入儿童游戏的作用。
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1、【题目】简述角色游戏的构成。
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1、【题目】幼儿园游戏环境
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幼儿园游戏环境是指幼儿园为幼儿游戏活动所提供的各种条件 (1 分),包括物质环境和心理环境两个方面( 2 分)。
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1、【题目】游戏目的
答案:
是指游戏时对幼儿提出的要求( 1 分),游戏目的必须根据幼儿身心发展的水平提出,便于幼儿理解和实现( 2 分)。
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1、【题目】简述角色游戏的构成。
答案:
(1)角色扮演( 1 分):角色转换、角色意识、角色分配与轮流、主题与情节( 2 分);
(2)以物代物;( 1 分)
(3)社会性互动:同伴互动、角色互动。( 2 分)
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1、【题目】角色扮演
答案:
是指儿童借助语言、 动作、物品(1 分)等媒介装扮她们或他物 (1 分),是指角色游戏的核心要素( 1 分)。
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1、【题目】结构游戏
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1、【题目】简述户外自由游戏活动的特点。
答案:
(1)个体性( 1 分):以独自游戏、平行游戏为主( 2 分);
(2)分散性(1 分):幼儿在户外场地四处跑动, 或是三三两两在一起玩,活动范围大,分布范围广( 1 分);
(3)多样性( 1 分):幼儿自由游戏活动内容丰富多样,包括使用器械、设备的游戏和徒手游戏( 1 分);
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