1、【题目】道德的外部标志是（）

选项：

A.道德意志

B.道德情感

C.道德认识

D.道德行为

答案：

D

解析：

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1、【题目】采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

选项：

A.皮亚杰

B.斯陶布

C.章志光

D.柯尔伯格

答案：

D

解析：

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1、【题目】“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）

选项：

A.学习的起伏现象

B.学习的迁移现象

C.学习的高原现象

D.学习的联结现象

答案：

B

解析：

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1、【题目】根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自（）

选项：

A.教育

B.成熟

C.练习

D.遗传

答案：

A

解析：

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1、【题目】当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）

选项：

A.二元论阶段

B.多元论阶段

C.相对论阶段

D.约定论阶段

答案：

B

解析：

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1、【题目】广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）

选项：

A.家庭

B.发展

C.学校

D.教育

答案：

D

解析：

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1、【题目】在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（）

选项：

A.杜威

B.布鲁纳

C.桑代克

D.皮亚杰

答案：

B

解析：

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1、【题目】婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其中成熟最早的是（）

选项：

A.颞叶

B.枕叶

C.顶叶

D.额叶

答案：

B

解析：

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1、【题目】在教育心理学发展的成熟时期，提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程和学生心理的心理学家是（）

选项：

A.杜威

B.布鲁纳

C.桑代克

D.皮亚杰

答案：

B

解析：

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1、【题目】根据埃里克森的理论，小学阶段儿童心理社会危机如果得到积极的解决，那么他们将体验到（）

选项：

A.希望的实现

B.意志的实现

C.能力的实现

D.目的的实现

答案：

C

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1、【题目】马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。（）

选项：

A.归属

B.自我实现

C.尊重

D.生理

答案：

B

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1、【题目】个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）

选项：

A.品德

B.道德

C.个性

D.人格

答案：

A

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1、【题目】对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）

选项：

A.个体受不良行为习惯的支持

B.社会环境的影响

C.学校的教育方式

D.父母的溺爱和迁就

答案：

A

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1、【题目】用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（）

选项：

A.霍尔

B.孟德尔

C.高尔顿

D.彪勒

答案：

C

解析：

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