1、【题目】培养创造力最有效的途径和方法是（）

选项：

A.体育

B.德育

C.智育

D.美育

答案：

D

解析：

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1、【题目】美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）

选项：

A.审美发展

B.道德发展

C.精神发展

D.心智发展

答案：

A

解析：

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1、【题目】认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）

选项：

A.比德说

B.畅神说

C.比情说

D.解放说

答案：

B

解析：

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1、【题目】学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?

选项：

A.教师教学

B.课外活动

C.课堂教学

D.学生学习

答案：

C

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1、【题目】美的事物是（）

选项：

A.合目的性与合规律性的统一

B.合目的性与合原则性的统一

C.合目的性与合原则性的统一

D.合多样性与合原则性的统一

答案：

A

解析：

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1、【题目】“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）

选项：

A.《文艺对话集》

B.《诗学》

C.《诗艺》

D.《判断力批判》

答案：

C

解析：

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1、【题目】塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）

选项：

A.知识教育

B.审美教育

C.道德教育

D.通识教育

答案：

B

解析：

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1、【题目】培养创造力最有效的途径和方法是（）

选项：

A.体育

B.德育

C.智育

D.美育

答案：

D

解析：

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1、【题目】认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）

选项：

A.比德说

B.畅神说

C.比情说

D.解放说

答案：

B

解析：

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1、【题目】音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（）

选项：

A.培养少儿的创造力

B.发展少儿的听觉感受能力

C.陶冶少儿的情感

D.激发少儿的思维发展

答案：

C

解析：

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1、【题目】少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）

选项：

A.审美态度

B.审美知觉

C.审美想像

D.审美趣昧

答案：

B

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1、【题目】寓教于乐 ”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）

选项：

A.《文艺对话集》

B.《诗学》

C.《诗艺》

D.《判断力批判》

答案：

C

解析：

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1、【题目】“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）

选项：

A.雨果

B.桑塔耶纳

C.歌德

D.席勒

答案：

B

解析：

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