1、【题目】试述蒙台梭利提出的“儿童发展是通过‘工作’实现的”这一观点的内涵， 并说儿童“工作”具有的特征。

答案：

蒙台梭利认为，3~7岁儿童的发展是在“工作”中实现的，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，即“工作”，这种“工作”通过与环境的交互作用使儿童获得有关经验，从而促使儿童心理的发展。(2分)

儿童的“工作”具有以下特征：

(1)遵循自然法则，服从内在的引导本能。(1分)

(2)没有外在目的，以“建构为人”为内在目标。(1分)

(3)它是一种创造性、活动性与建构性的工作。(1分)

(4)必须独立完成，没有人可替代或者帮助完成。(1分)

(5)以环境为媒介来改进自己，形成与塑造自己的人格。(1分)

(6)按照自己的方式和速率进行，为满足自己的内在需求而重复进行。(1分)具体论述。(2分)

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1、【题目】简述教师在游戏活动中进行介入指导的方式及其含义。

答案：

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1、【题目】简述古德莱德以课程决策的层次为标准所划分的课程类型。

答案：

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1、【题目】简述幼儿园学科活动的特点。

答案：

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1、【题目】简述幼儿园学科活动的特点。

答案：

(1)幼儿园的学科活动是一种广域课程。学科划分不精细，不严格。往往是将逻辑上相关的内容融合在一起形成一个较广的领域，具有比较强的综合性。(2分)

(2)幼儿园的学科活动是一种“前学科”。“前学科”是依据经验，以表象、粗浅概念组织起的“前学科”体系。(2分)

(3)幼儿园的学科活动的终极目标是幼儿全面、和谐的发展，而不是掌握学科知识。(1分)

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1、【题目】幼儿园环境创设的挑战性

答案：

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1、【题目】设计中班语言活动：《小松鼠的大尾巴》

设计要求：

(1)活动目标具体明确，具有可操作性;

(2)活动准备充分到位;

(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;

(4)活动过程结构完整，动静交替;

(5)活动延伸具有现实意义。

答案：

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