1、【题目】使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）

选项：

A.自我意识

B.自我认知

C.性格特征

D.能力

答案：

A

解析：

自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。

1、【题目】对程序教学贡献最大的是（）

选项：

A.斯金纳

B.普莱西

C.加涅

D.布鲁纳

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。

选项：

A.启发式教学

B.情境教学

C.合作学习

D.程序教学

答案：

A

解析：

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1、【题目】各科教学普遍采用的一种教学方法是（）

选项：

A.讲解法

B.演示法

C.课堂问答

D.练习

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】人格发展阶段论的创始人是（）

选项：

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.桑代克

D.华生

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。

选项：

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】小学教育心理学的研究对象是（）

选项：

A.小学教育中教与学的心理活动

B.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律

C.小学教育中人的本性及其改变的规律

D.以上答案都不正确

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

选项：

A.课堂纪律

B.学生守则

C.课堂常规

D.班级日常规范

答案：

C

解析：

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1、【题目】学生学习体操动作，这种学习属于（）

选项：

A.信号学习

B.连锁学习

C.辨别学习

D.言语联结学习

答案：

B

解析：

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1、【题目】手段一目的分析属于问题解决策略的（）

选项：

A.计划式策略

B.规则式策略

C.启发式策略

D.算法式策略

答案：

C

解析：

手段一目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。

1、【题目】（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。

选项：

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

选项：

A.布鲁纳

B.桑代克

C.维纳

D.贾德

答案：

A

解析：

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1、【题目】创造性思维的核心是（）

选项：

A.形象思维

B.发散思维

C.辐合思维

D..直觉思维

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。

选项：

A.道德认识

B.道德情感

C.道德动机

D.道德意志

答案：

B

解析：

道德情感是个人道德意识的构成因素，指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。

1、【题目】某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）

选项：

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

答案：

A

解析：

暂无解析