1、【题目】以下不属于我国小学科学课程知识内容的是

选项：

A.物质科学

B.生命科学

C.地球与空间科学

D.信息科学

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】教育目标分类体系的提出者是

选项：

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.加涅

D.艾斯纳

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】进步主义教育运动的代表人物是（）

选项：

A.杜威

B.布鲁纳

C.施瓦布

D.斯金纳

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是

选项：

A.定量评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对评价

答案：

C

解析：

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1、【题目】为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）

选项：

A.波斯纳

B.卢梭

C.穆勒

D.夸美纽斯

答案：

D

解析：

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1、【题目】标志着我国小学教育肇始的文献是（）

选项：

A.《新学制课程纲要》

B.《小学课程暂行标准》

C.《小学课程标准》

D.《钦定小学堂章程》

答案：

D

解析：

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1、【题目】科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是（）

选项：

A.哈里斯

B.帕克

C.杰克曼

D.克雷格

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是（）

选项：

A.哈里斯

B.帕克

C.杰克曼

D.克雷格

答案：

A

解析：

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1、【题目】定量研究的目标在于确定（）

选项：

A.数据类型

B.实验对象

C.因果关系

D.教育现象

答案：

C

解析：

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1、【题目】小学科学课程主要的学习方式是

选项：

A.探究式学习

B.实验法

C.课外实践

D.合作学习

答案：

A

解析：

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1、【题目】强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是

选项：

A.学科中心课程

B.学生中心课程

C.社会中心课程

D.教师中心课程

答案：

A

解析：

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1、【题目】为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）

选项：

A.波斯纳

B.卢梭

C.穆勒

D.夸美纽斯

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是

选项：

A.波斯纳

B.卢梭

C.穆勒

D.夸美纽斯

答案：

D

解析：

暂无解析

1、【题目】教育目标分类体系的提出者是

选项：

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.加涅

D.艾斯纳

答案：

B

解析：

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1、【题目】20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是

选项：

A.A.实物教学

B.自然学习

C.进步主义教育

D.结构主义教育

答案：

B

解析：

暂无解析