考试
1、【题目】形象思维的基本形式是（）
选项：
A.概念、判断和推理
B.表象、直感和想象
C.直觉和灵感
D.归纳和演绎
答案：
B
解析：
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1、【题目】“空间与图形”的教学，目的在于培养学生的（）
选项：
A.数感
B.计算能力
C.空间观念
D.统计观念
答案：
C
解析：
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1、【题目】认知——发现学习理论的创建者是（）
选项：
A.布鲁纳
B.皮亚杰
C.加涅
D.奥苏伯尔
答案：
A
解析：
暂无解析
1、【题目】培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）
选项：
A.计算能力
B.初步数学思维能力
C.空间观念
D.解决实际问题能力
答案：
D
解析：
暂无解析
1、【题目】培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）
选项：
A.计算能力
B.初步数学思维能力
C.空间观念
D.解决实际问题能力
答案：
D
解析：
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1、【题目】在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
选项：
A.演示法
B.操作实验法
C.练习法
D.谈话法
答案：
C
解析：
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1、【题目】概念的形成适用于小学（）
选项：
A.低年级
B.高年级
C.中低年级
D.中高年级
答案：
A
解析：
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1、【题目】在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）
选项：
A.教学难点
B.教学重点
C.既是重点又是难点
D.既非重点，亦非难点
答案：
A
解析：
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