1、【题目】良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。

选项：

A.必然结果

B.必要保证

C.必然要求

D.必然趋势

答案：

B

解析：

暂无解析

1、【题目】在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”. 更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视( )。

选项：

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.养成学生品德

答案：

B

解析：

解析：教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。

1、【题目】为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。

选项：

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.元认知策略

答案：

解析：

1、【题目】依据《教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的要求，下列选项不正确的是()。

选项：

A.有长期发展规划

B.有组织机构和章程

C.有必备的办学资金和稳定的经济来源

D.有符合规定的教学场所及设施设备

答案：

解析：

1、【题目】小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说，老师，今天主要是因为…….王老师更生气了，“每改你都有理由，再这样叫你家长来!”王老师的做法( )。

选项：

A.恰当，制定了校规就应该严格执行

B.恰当，对屡教不改的学生就要批评

C.不恰当，应该听小刚解释清楚再处理

D.不恰当，应该杀一百在教室里处理

答案：

C

解析：

教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，充分信任学生.题中老师的做法是错误的，应该充分听学生解释。故本题选C.【知识点】职业道德

1、【题目】儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。

选项：

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.求同存异

答案：

解析：

1、【题目】王小林在期末考试时作弊被教导主任马老师发现，马主任严肃地对王小林说：“平时不努力，考试时作弊，真丢脸!你等着受处分吧!”王小林脸色煞白，哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”马主任怒道：“没门!”，马老师的做法()

选项：

A.正确，对于学生的不良行为进行了有效的制止

B.正确，体现了作为教育工作者的权威

C.错误，违背了一切为了学生的发展的理念

D.错误，不应当在公开场合处理王小林同学

答案：

解析：

1、【题目】语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法，说法不正确的一项是()

选项：

A.限制了学生的观察力和想象力

B.没有敏锐地捕捉教育细节

C..一定程度上束缚了学生的创新意识

D.确立了学生的规范意识

答案：

解析：

1、【题目】学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是（）。

选项：

A.奖惩评价

B.榜样示范

C.情感陶冶

D.实际锻炼

答案：

解析：

1、【题目】“儿童中心主义”教育理论，违背了()。

选项：

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识和发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

答案：

解析：

1、【题目】《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是()

选项：

A.蔡伦

B.华佗

C.张仲景

D.汉武帝

答案：

解析：

1、【题目】“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中所体现的战略主题是()

选项：

A.德育为先

B.能力为重

C.终身学习

D.全面发展

答案：

解析：

1、【题目】在下列各种学习动机中，属于内在动机的是( )。

选项：

A.班级排名

B.老师表扬

C.家长鼓励

D.学习兴趣

答案：

D

解析：

内在动机是指学生的学习目的是指向学习活动本身的，学习活动本身能使学生得到情绪上的满足，从而产生成功感。内在动机提供了一个促进学习和发展的自然力量，它在没有外在奖赏和压力的情况下，可以激发行为。D选项正确。

1、【题目】在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于()。

选项：

A.教学目标

B.教学内容

C.课程标准

D.课程计划

答案：

解析：