考试
1、【题目】1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是（）
选项：
A.识字教学
B.阅读教学
C.背诵练习
D.习作练习
答案：
A
解析：
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1、【题目】评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
选项：
A.观察法
B.调查法
C.测验法
D.资料分析法
答案：
B
解析：
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1、【题目】下列不属于阅读教学基本过程的是（）
选项：
A.从读学写，读写结合
B.预习，初读课文
C.深入学习阅读教学重点内容
D.总结学习收获，布置作业
答案：
A
解析：
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1、【题目】实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的()
选项：
A.工具性
B.思想性
C.工具性与思想性的统一
D.主观能动性
答案：
C
解析：
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1、【题目】识字的最终目的是()
选项：
A.会读
B.会写
C.会讲
D.会用
答案：
D
解析：
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1、【题目】判断学生集体的学习质量，目前经常采用的方法是()
选项：
A.综合分析
B.定性分析
C.定量分析
D.定性分析和定量分析相结合
答案：
D
解析：
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1、【题目】识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
选项：
A.生活、实践的观点
B.自觉能动性的观点
C.联系、发展的观点
D.辩证统一的观点
答案：
B
解析：
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1、【题目】新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲（）
选项：
A.三部
B.四部
C.五部
D.六部
答案：
C
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1、【题目】被称作是识字的“拐棍”的是（）
选项：
A.汉语拼音
B.汉字笔画
C.汉字笔顺
D.偏旁部首
答案：
A
解析：
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