1、【题目】教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和

选项：

A.社会性

B.长期性

C.发展性

D.专业性

答案：

D

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1、【题目】教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的

选项：

A.导向作用

B.激励作用

C.聚合作用

D.控制作用

答案：

D

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1、【题目】我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了

选项：

A.《视学官章程》

B.《督学规程》

C.《视导要项》

D.《教育部督学规程》

答案：

A

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1、【题目】班主任在班级外进行指挥，班主任与同学以及同学与同学之间形成情感和信息交流的班级管理模式属于

选项：

A.松散式

B.命令式

C.多向联系式

D.民主平等式

答案：

C

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1、【题目】校园文化的主体是

选项：

A.教师

B.学生

C.学校组织成员

D.学校、家庭和社区

答案：

C

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1、【题目】首次提出了“我国基础教育管理权力下放到地方，实行分级负责、分级管理”的法规文件是

选项：

A.中共中央《关于教育体制改革的决定》

B.《中国教育改革与发展纲要》

C.《中共中央国务院关于进一步深化教育改革、全面推进素质教育的决定》

D.《中华人民共和国教育法》

答案：

A

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1、【题目】我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了

选项：

A.《视学官章程》

B.《督学规程》

C.《视导要项》

D.《教育部督学规程》

答案：

A

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1、【题目】教育行政强制执行的程序是（）

选项：

A.作出行政强制执行决定、执行、告诫

B.作出行政强制决定、告诫、执行

C.取证、作出强制执行的决定、执行

D.间接强制执行、直接强制执行

答案：

B

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1、【题目】我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了

选项：

A.教育部

B.学部

C.国子监

D.视导处

答案：

B

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1、【题目】教育管理的主要矛盾是

选项：

A.处理人与人之间的矛盾关系

B.处理公平与效率之间的矛盾关系

C.处理需求与资源之间的矛盾关系

D.处理目标与过程之间的矛盾关系

答案：

A

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